Os 7 Estados de Agregação da Matéria

Os sete estados da matéria

Até Einstein iria pirar!!! 

É pessoal sabe aquela história dos três estados físicos da matéria? Está ultrapassada. Desde 2003 considerava-se a existência de seis estados físicos possíveis para a matéria, agora já descobriram mais um. Com certeza com a evolução da ciência iremos descobrir novas formas de arranjo para a matéria o que é excelente, pois permite ao homem desenvolver novas técnicas de produção e transferência de energia, além de nos ajudar a entender melhor como é formado o universo.

Olha só os sete estados considerados até hoje:

 1º estado: No estado sólido considera-se que a matéria do corpo mantém a forma macroscópica e a posição relativa de sua partícula. É particularmente estudado nas áreas da estática e da dinâmica.

2º estado: No estado líquido, o corpo mantém a quantidade de matéria e aproximadamente o volume; a forma e posição relativa da partículas não se mantém. É particularmente estudado nas áreas da hidrostática e da hidrodinâmica.

3º estado: No estado gasoso, o corpo mantém apenas a quantidade de matéria, podendo variar amplamente a forma e o volume. É particularmente estudado nas áreas da aerostática e da aerodinâmica.

4º estado: O Plasma (ou quarto estado da matéria) está presente principalmente nas televisões de LCD ou cristal líquido, ou ainda chamadas de “TVs de plasma”. Neste estado há uma certa “pastosidade” da substância, que permite uma maior e melhor resposta quando recebe informações decodificadas pelos feixes de luz emitidos pelos componentes da TV. É sabido que qualquer substância pode existir em três estados: sólido, líquido a gasoso, cujo exemplo clássico é a água que pode ser gelo, líquido a vapor. Todavia há muito poucas substâncias que se encontram nestes estados, que se consideram indiscutíveis a difundidos, mesmo tomando o Universo no seu conjunto. É pouco provável que superem o que em química se considera como restos infinitamente pequenos. Toda a substância restante do universo subsiste no estado denominado plasma. 

5º estado: O Condensado de Bose-Einstein é o quinto estado da matéria, e é obtido quando a temperatura chega a ser tão baixa que as moléculas entram em colapso. O condensado de Bose-Einstein é uma coleção de milhares de partículas ultra-frias ocupando um único estado quântico, ou seja, todos os átomos se comportam como um único e gigantesco átomo.

6º estado: Gás Fermiônicodiferentemente do condensado de Bose-Einstein nesse estado as partículas apesar de estarem a baixissimas temperaturas ainda se comportam isoladamente, ou seja, as partículas são solitárias e não se comportam como um condensado perfeito (completamente unidas).

7º estado: Superfluido de polaritons. Trata-se de um material sólido preenchido com uma série de partículas de energia conhecidas como polaritons. Os polaritons foram aprisionados e tiveram sua velocidade diminuída no interior do novo material. Este estado da matéria até agora desconhecido, introduz um método radicalmente novo tanto para mover energia de um ponto a outro, quanto para gerar um feixe de luz coerente - um laser - utilizando uma quantidade muito pequena de energia.

É queridos, a cada dia avançamos mais na busca de novos conhecimentos, e com isso devemos interagir cada vez mais com o mundo que nos cerca e tentar entender todos os fenômenos que acontecem à nossa volta. Considerando esses últimos estados da matéria onde as partículas se mostram muito agregadas tente responder (associando a física e a química que estudamos), como nesses estados a condução de eletricidade é maus intensa?

HÁ QUEM DIGA QUE SÃO 15 OS ESTADOS, VAI SABER.

1. - sólido
2. - sólido amorfo
3. - líquido
4. - gasoso
5. - plasma
6. - superfluido
7. - supersólido
8. - matéria degenerada
9. - neutrónio
10. - matéria fortemente simétrica
11. - matéria fracamente simétrica
12. - plasma quark-guón
13. - condensado fermiónico
14. - condesado de Bose-Einstein
15. - matéria estranha.

TIRINHA DO DIA 

CURIOSIDADE DO DIA

O que aconteceria ao corpo em uma viagem à velocidade da luz?

Sinto muito capitão Kirk, mas nada de se aproximar da velocidade da luz

É um dos maiores sonhos da humanidade, conseguir viajar anos-luz para chegar às estrelas e planetas distantes do nosso sistema solar. Para esse propósito, precisaríamos de uma nave que viajasse a uma velocidade absurdamente alta para chegar aos nossos vizinhos - algo próximo da velocidade da luz. Contudo, se os astronautas têm que passar por duro treinamento para aguentar a velocidade dos foguetes que saem do nosso planeta, o que aconteceria ao nosso corpo se viajássemos a 300 mil km/s (ou mais de 1 bilhão de km/h)?

 O espaço interestelar é praticamente vazio. Para cada centímetro cúbico, os cientistas acreditam que exista cerca de dois átomos de hidrogênio - no mesmo espaço, no ar da Terra, há cerca de 30 bilhões de átomos do mesmo elemento. Contudo, em entrevista à New Scientist, o cientista William Edelstein, da Universidade de Medicina John Hopkins, em Baltimore, nos Estados Unidos, diz que esse gás escasso pode fazer mais mal em uma viagem próxima à velocidade da luz do que um ataque romulano aos tripulantes da espaçonave Enterprise - da série Star Trek.

Baseado na teoria da relatividade de Albert Einstein, se acredita que o hidrogênio que está no espaço interestelar seria transformado em uma intensa radiação que poderia, em segundos, matar os tripulantes e destruir os equipamentos eletrônicos. Segundo Edelstein, a 99,999998% da velocidade da luz, os átomos do gás gerariam uma energia de 7 teraelectron volts - a mesma energia que os prótons do Grande Colisor de Hádrons (LHC, na sigla em inglês). "Para a tripulação, seria como estar de frente ao raio do LHC", diz Edelstein.

O casco da espaçonave até poderia prover uma pequena proteção. Segundo Edelstein, uma camada de 10 cm de alumínio poderia absorver menos de 1% da energia. Ele afirma que, como os átomos de hidrogênio tem apenas um próton no núcleo, estes poderiam expor a tripulação a uma perigosa radiação ionizante que quebraria os elos químicos e danificaria o DNA. "Os átomos de hidrogênio são minas espaciais inevitáveis", diz o cientista.

A dose fatal de radiação para humanos é 6 sieverts. Edelstein calcula que a tripulação de uma espaçonave próxima à velocidade da luz receberia o equivalente a 10 mil sieverts em apenas um segundo, o que também enfraqueceria a estrutura da nave e danificaria os eletrônicos.

O cientista ainda especula que essa seria uma boa razão para acreditar que os ETs não chegaram ao nosso planeta. Segundo Edelstein, se um alienígena foi capaz de construir uma espaçonave que viaja à velocidade da luz, neste momento ele está morto, dentro da estrutura enfraquecida e com os sistemas de navegação quebrados.

TRAILER DO DIA

CARICATURA DO DIA

SNEF

PALESTRAS

Dia: 02/02/2011

P05 - A pós-graduação em ensino de Ciências no Brasil 
Apresentador: Roberto Nardi (UNESP/Bauru).
Auditório Rio Jatapu – Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h30-12h30

P06 - Um olhar para o futuro: um novo currículo de Física para as próximas décadas e a formação dos novos professores 
Apresentador: Luiz Carlos de Menezes (USP).
Auditório da Faculdade de Direito (FD)
Hora: 11h30-12h30

P07 - Licenciatura em Física e formação de professores 
Apresentadora: Maria Regina Kawamura (USP).
Auditório Rio Javari - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

P08 - O ensino de Física, Amazônia e o paradigma da sustentabilidade: novas abordagens e processos de organização 
Apresentador: Marcílio de Freitas (UFAM).
Auditório Rio Jutaí - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

Dia: 03/02/2011

P09 - O Ensino de Física, mudanças climáticas e Amazônia: desafios no século XIX 
Apresentadores: Antônio Ocimar Manzi (INPA/LBA) e José Galúcio Campos (INPA/LBA).
Auditório Rio Jatapu – Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h30-12h30

P10 - Qualidade do Ensino de Física: abordagens teóricas e metodológicas 
Apresentadora: Glória Regina Pessôa Campelo Queiroz (UERJ).
Auditório Rio Alalaú - Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h30-12h30

P11 - Educação e formação científica na Amazônia 
Apresentadora: Marilene Correa da Silva Freitas (UFAM).
Auditório Rio Javari - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

P12 - O LHC e a participação brasileira na Escola de Física do CERN 
Apresentador: Nilson Marcos Dias Garcia (UFTPR).
Auditório Rio Jutaí - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

Dia: 04/02/2011

P13 - Temas instigantes em Física Geral 
Apresentador: Fernando Lang da Silveira (UFRGS).
Auditório Rio Jatapu – Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h30-12h30

P14 - Rastros de uma cobra sem peçonha: o ensino de Física e a realidade amazônica 
Apresentador: Adelino Antônio da Silva Ribeiro (UFAM).
Auditório Rio Alalaú - Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h30-12h30

P15 - Astronomia indígena na região Amazônica
Apresentador: Germano Bruno Afonso (MUSA).
Auditório Rio Javari - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

Calor e Temperatura são diferentes ?

Como em todos os nossos encontros, começamos com o tema do dia: calor.

É comum entre nós a confusão entre calor e temperatura. Vamos tentar acabar com ela de uma vez por todas: temperatura é uma grandeza que mede o grau de agitação das moléculas. Já o calor é energia. E não é uma energia qualquer.

Quando um corpo transfere energia para outro devido à diferença de temperatura existente entre eles, observa-se o conceito de calor.

Portanto essa energia só existe se estiver em movimento. Tal transferência ocorre até que os corpos igualem suas temperaturas, chegando, então, ao equilíbrio térmico.

Moçada, essa transferência de energia pode ocorrer por duas razões: para que um corpo utilize esse calor para modificar sua temperatura ou para que esse corpo modifique o estado físico da matéria. Lembre que as provas atuais de vestibular estão cobrando o conhecimento de conceitos.

Caro amigo, nunca se esqueça de que, durante uma mudança de estado físico da matéria, não pode ocorrer mudança de temperatura no corpo e vice-versa. O calor para efetuar mudança na temperatura do corpo é conhecido como calor do tipo sensível, enquanto o calor para realizar mudança de estado físico da matéria é chamado de calor do tipo latente.

As mudanças de estado físico são: fusão, passagem do estado sólido para o líquido; vaporização, passagem do estado líquido para o gasoso; condensação, de gasoso para líquido; solidificação, de líquido para sólido; sublimação, de sólido diretamente para gás; e ressublimação, ao passar de gás diretamente para sólido.

É fácil verificar que a fusão e a solidificação são mudanças inversas, assim como a vaporização e a condensação também o são.

É muito importante lembrar que as mudanças de estado físico que devem receber calor para serem realizadas são a fusão, a vaporização e a sublimação. Para que as outras aconteçam, é necessário haver perda de calor.

À aquisição de energia por um corpo, chamamos de processo endotérmico. Aos processos de perda de energia, damos o nome de exotérmicos.

O calor liberado por um corpo é necessariamente recebido por um ou por outro corpo de um sistema, uma vez que não há trocas com corpos externos.

A esse sistema, que não troca calor com o exterior, denominamos sistema isolado termicamente. A soma dos calores nesses sistemas é sempre nula.

E por hoje chega. Logo estaremos juntos novamente. Calorosos abraços e, como sempre, bons estudos!

TIRINHA DO DIA

CURIOSIDADE DO DIA

Por que os líquidos borbulham ao ferver?

Ferver,  significa entrar em ebulição, mudar do estado líquido para o gasoso. "Quando um líquido é aquecido até seu ponto de ebulição, ele começa a sofrer essa mudança de estado físico. Partes do líquido no interior do recipiente viram gás e formam as bolhas que, por serem menos densas do que o líquido, sobem até a superfície e se desprendem para a atmosfera".

Esse efeito é tão perceptível quando fervemos água no fogão. "Como o fogo aquece a parte de baixo da panela, as primeiras moléculas a evaporar são as debaixo, que sobem por todo o líquido formando um conjunto grande de bolhas subindo pela panela", finaliza.

 LINKs DO DIA     1- Aula do Micrinho    2 - Aula Teórica        3- Exercícios Comentados

                                 

DESAFIO DO MICRINHO

Dilatando o "Nada"

Uma placa de metal tem um furo circular bem no meio. A placa é aquecida no fogo e se expande. O que acontece com o furo?

a) Aumenta de diâmetro.
b) Diminui de diâmetro.
c) Não muda.

Aguardo sua resposta nos comentários da postagem.

TRAILER DO DIA

CARICATURA DO DIA

HUMOR DO DIA

SNEF

PALESTRAS

Dia: 01/02/2011

P01 - Exames de larga escala: análises quantitativas e qualitativas em uma prova de Física 
Apresentador: Mauricio Urban Kleinke (UNICAMP).
Auditório Rio Jatapu – Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h00-12h30

P02 - CTS e o ensino de Física 
Apresentador: Décio Auler (UFSM).
Auditório Rio Alalaú - Faculdade de Educação (FACED)
Hora: 11h00-12h30

P03 - O ensino de Física e os processos termodinâmicos na Amazônia 
Apresentador: Walter Esteves de Castro Junior (UFAM).
Auditório Rio Javari - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

P04 - O ensino de Física e o processo de industrialização na Amazônia Ocidental 
Apresentador: Waltair Vieira Machado (UFAM).
Auditório Rio Jutaí - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 11h30-12h30

MESAS REDONDAS

Dia: 01/02/2011

MR04 - História e filosofia da ciência e o ensino de Física 
Apresentadores: Marco Braga (USP), Irinéa de Lourdes Batista (UEL/PR) e Luiz Peduzzi (UFSC).
Mediadora: Maria Regina Kawamura (USP).
Auditório Rio Javari - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 16h30-18h30

MR05 - Formação de professores na Licenciatura em Física 
Apresentadores: Eduardo Adolfo Terrazzan (UFSM), Maria José Pereira Monteiro de Almeida (UNICAMP) e Maria Lúcia Abib (USP).
Mediador: Décio Auler (UFSM).
Auditório Rio Jutaí - Faculdade de Tecnologia (FT)
Hora: 16h30-18h30

MR06 - Física moderna e o ensino de Física 
Apresentadores: Marisa de Almeida Cavalcante (PUC/SP), Maurício Pietrocola (USP) e Fernanda Ostermann (UFRGS).
Mediadora: Glória Regina Pessôa Campelo Queiroz (UERJ).
Auditório da Faculdade de Direito (FD)
Hora: 16h30-18h30

ENCONTROS

Dia 01/02/2011

18h30 as 19h30

EN01 - Astrônomos sem Fronteiras e o programa UNAWE – Ensino e divulgação da Astronomia e da Astronáutica
Marcelo de Oliveira Souza (UENF)
Local: Sala 02 Faculdade de Direito (FD)

EN02 - Encontro de Participantes na Escola de Física do CERN
Nilson Marcos Dias Garcia (UFTPR)
Local: Auditório da Faculdade de Direito (FD)

EN03 - Estágio Supervisionado: Reflexões e Desafios
João Antônio Corrêa Filho (UFSJ)
Local: Sala 01 Faculdade de Direito (FD)

EN04 - Reflexão Sobre “A Arte de Ensinar Física”
Jaqueline Groh (UFSC)
Local: Sala 12 Instituto de Ciências Exatas (ICE)

LANÇAMENTO DE LIVROS

Dia: 01/02/2011

Hora: 18h30min às 19h30min
Local: Próximo aos Estandes das Livrarias

Analogias e Situações Problematizadoras em Aulas de Ciências 
Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR)

Introdução à Mecânica Clássica
Ilya Lvovich Shapiro (UFJF) e Guilherme de Berredo Peixoto (UFJF)